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建设目标

总体目标:
    根据“教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见”及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的高校特色化办学的指导思想,结合云南省建设“两强一堡”战略和云南省产业化结构调整对高素质人才的需求,坚持“实践创新”的教育理念和特色发展道路,构建新的人才培养模式,完善人才培养方案和课程体系,创新教学方式,调整教学内容,加强实践教学、师资队伍及教学管理机制的建设,促进学生知识、能力和素质的全面发展。按照理念先进、思路清晰、方案科学、机制创新、成果丰硕、人才培养质量优秀的要求,通过特色专业建设取得的实践效果和有效经验,形成与本专业建设内容相适应的参考规范,为本校发展起到推动作用,培养出更具竞争优势的制药工程专业本科毕业生,为同类专业人才培养起到示范作用。

分项目标:
    经过三至四年的努力, 增强本专业在办学条件、师资队伍、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养质量和服务社会等方面的优势和特色,成为国内在办学思想、专业建设、教学改革、人才培养和服务社会等方面具有显著特色和较高社会声誉,得到社会公认的品牌专业。
    全面加强学科发展对专业建设的引领作用
    依托雄厚的师资力量和扎实的学科基础,引领专业建设:
    (1)本科生入校后,让新生一开始就对整个制药工程学科发展的情况有所了解,尽早进入科研团队;
    (2)从新生开始建立“专业导师制”;
    (3)重点加强教师科研成果向教学成果的转化,借助于专业教师充足的科研课题和经费支持,以科研促教学,将研究成果不断充实到课程教学中;
    (4)保证学生的毕业环节(包括毕业论文和毕业设计)均为教师实际课题,以科研为载体,为教学和学生参与科研和社会实践提供强有力条件,提高教学水平。
    加强产学研结合,提高学生的实践能力
    保证本专业的实践教学环节占教学计划总学时30%以上;与企业保持密切合作,尤其立足于云南省的制药企业;办学过程中,建立企事业单位人员到学院兼职授课的制度和机制,强化“双导师制”的实施。
    完善人才培养方案
    围绕人才培养目标,以培养满足医药产业发展所需人才为出发点,深入研究医药及相关行业领域的发展趋势和人才需求,建立和形成有效机制。通过不断完善调整培养方案,制定出符合国情省情发展需要,适应医药产业发展需要的兼具科研素养培育及工程技术教育的先进培养方案。
    课程体系建设
    (1)不断更新、完善面向药品研发、生产、应用、流通等领域的创新性教学内容,培养优秀的本科生。
    (2)学科建设与专业建设相互促进,强化学生的工学基础,以企业,用人单位及社会对高素质制药人才的需要为构建课程体系的立足点,合理安排教学内容,充分培养学生独立学习及思考的能力。
    (3)结合省情,将制药领域最新科研成果和进展引入教学内容,使教学内容尽可能充分体现制药行业发展的新动向。
    (4)加强制药工程特色专业系列新教材建设,引进国内外优秀教材,大力加强精品课程和双语教学的建设。
    实践教学体系建设
    优化制药工程专业本科生实践教学方案;加强教学内容、方法、手段与实践环节的联系,加大实践教学改革力度;重点加强实践教学基地建设,坚持立足于云南省制药企业,在维护好现有基地的基础上,发展具有良好实习实践条件、符合GMP相关规定的制药工程实践新基地。
    师资队伍建设
    完善教师到国内外高校及相关研究机构、企事业单位进行培养交流的制度和机制;完善国内外高校及相关研究机构、企事业单位人员到学院兼职授课的制度和机制;建设一支专业知识扎实、教学经验丰富、了解社会需求、科研能力强的具有良好师德师风的高水平教学、科研教师队伍。
    加强教学管理
    根据社会对制药工程专业人才的需求,结合制药工程专业特点及学科体系,建立和完善适合制药工程特色专业建设的教学质量保障体系和评估机制;建立和完善培养单位、用人单位、行业等多方共同参与的学生综合考评评价机制。

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