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  取得的成绩

       

        1、小语种人才培养方面
       我校从2008年开设小语种课程以来,截止2014年3月,我校所开设的小语种课程语种有3个语种。分别是泰语、越南语、老挝语。课程类型主要为通识选修课、专业选修课和公共选修课(东盟班)。所开设的课程共计有泰语8门、越南语5 门、老挝语1 门。 选学小语种的人数达到3065 人次。其中,泰语人数达到 2144人次,越南语人数达到 588 人次,老挝语人数达到 333 人次。在高校小语种人才培养工作已初具规模。 2013年获得东南亚南亚语种人才培养示范点项目。
        (1)2011年 11月,我校遴选出2名东盟班学生参加了云南省教育厅举办的首届云南省大学泰语演讲大赛,两名学生分别在比赛中获得优胜奖。
        (2)2012年6月,东盟班1名学生在云南师范大学承办的云南省东南亚语演讲比赛中获得了泰语演讲比赛优秀奖。
        (3)目前已有12名我校学生到泰国继续学习并顺利毕业,有1名学生在泰国博仁大学留校任教,其余学生均回国在相关行业顺利就业。
        2、师资队伍建设和培养方面
        我院的小语种教师相对年轻,学院一直重视对年轻教师的培养。几年来,通过引进、送培等一系列切实有效的措施,逐步建立起一批专兼结合的高水平教师队伍。已经建设成一支满足目前小语种培养方案的教师队伍。现有东南亚、东亚小语种专职教师6名。聘请了相关国家外籍教师3名到我校任教。已先后派出4名教师到泰国、越南进行进修学习,以提高教学水平和业务水平。支持两名越南语教师攻读博士学位,1名就读于越南河内国家大学所属社会人文科学大学,1名就读于云南大学。近年来,有3名教师到泰国博仁大学进修工作1年到2年。
        3、教学实践活动方面
        2010年12月,泰国教育部和中国教育部合办的中国-东盟十国夏令营活动在我校展开,我校选出5名学生参加该活动。学生不仅与东盟各国的朋友建立了友谊,也在活动过程中充分体验到了东盟各国的风土人情等、提高了语言水平 。
        2012年5月---11月和2013年4月-至今,在我校举办的“泰国高中生高质量汉语教育赴华培训项目”中,学生积极报名参加成为项目志愿者,两国同学相互帮助,相互提高,丰富了小语种教学实践的内容、提高了学生的语言水平及语言应用能力。
        从2010年至今,已组织学生进行了10余次赴泰国、越南的语言文化交流活动。其中有泰国、越南的免学费短期文化体验项目、语言学习项目、自费短期夏令营项目、语言实习实践项目、进修学位项目等,累计 96 人已参与各类项目。这些项目的开展得到了学生的欢迎与喜爱,取得了较好的效果和成绩,使学生的语言学习和综合能力、社会适应能力都得到了提升。
        4、国际交流与合作方面
        我校已有11名学生到泰国继续深造攻读学士学位,第一届7名已顺利毕业并获得泰国博仁大学学位证书,其中1名学生毕业后留校任教。其余学生回国后从事旅游业、酒店服务业和中外合资企业行业等工作。
此外,我校还推送2名硕士生到泰国孔敬大学进行为期1年的学习交流,该项目由对方提供奖学金。推荐1名2007级自动化专业学生本科毕业后到泰国国立发展管理学院攻读硕士学位,该同学在泰国读书期间表现优异,现已由泰国国立发展管理学院推荐到比利时安特卫普大学进行为期一年的研修。
        2013年5月,2011级国际汉语教育专业遴选出的33名学生已赴泰国东北部中小学进行为期一年的教学实践,学生可以在泰国的实习实践活动中,充分利用专业知识和语言知识为自己的教学实践活动服务,也为学生毕业后的就业方向拓宽了选择的空间。
        通过2+2留学泰国项目,我校已有11名学生到泰国继续深造攻读学士学位,第一届7名已顺利毕业并获得泰国博仁大学学位证书,其中1名学生毕业后留校任教。其余学生回国后从事旅游业、酒店服务业和中外合资企业行业等工作。
        此外,我校还推送2名硕士生到泰国孔敬大学进行为期1年的学习交流,该项目由对方提供奖学金。推荐1名2007级自动化专业学生本科毕业后到泰国国立发展管理学院攻读硕士学位,该同学在泰国读书期间表现优异,现已由泰国国立发展管理学院推荐到比利时安特卫普大学进行为期一年的研修。
        2013年5月,2011级国际汉语教育专业遴选出的33名学生已赴泰国东北部中小学进行为期一年的教学实践,学生可以在泰国的实习实践活动中,充分利用专业知识和语言知识为自己的教学实践活动服务,也为学生毕业后的就业方向拓宽了选择的空间。